欢迎观看本篇文章，小升来为大家解答以上问题。六一儿童节活动方案，儿童节活动策划方案之一很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、活动：通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参与儿童节日庆典中感受幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子；向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

2、主题和口号

(资料图片仅供参考)

3、(1)活动主题：学会合作，学会交流，学会保护环境。

4、(2)宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。

5、要准备的活动

6、(1)用喜庆的气氛装饰环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。

7、(2)课内活动准备：排练童话或故事剧；做好孩子生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄段孩子沟通合作的能力；收集废料制作环保时装；为每个班级设计一个双人游戏，并准备好游戏物品。

8、(3)幼儿园为活动准备奖品和礼品。

9、活动内容：活动倡议

10、(1)目的：为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励本园全体教师和家长积极为孩子们营造欢庆六一的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与六一的活动。

11、(二)时间：20**年5月26日至2019年6月1日。

12、(3)目标受众：本园全体教师、幼儿及家长。

13、(4)措施：通过本园黑板报向老师和家长发出一份建议书，向每个孩子的家长发出一份建议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。

14、系列活动：本次六一儿童节以儿童故事、儿童剧表演、巧手大赛、才子大赛、巧嘴大赛、游园结对等系列活动的形式举办。

15、(1)儿童故事、儿童戏剧表演比赛：

16、(2)目标：通过参与儿童故事、儿童剧的表演，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

17、(3)要求：每班准备一个儿童故事或哑剧；体现人人参与；符合本班孩子的水平；活泼大方的表现；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要配以一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。

18、(4)奖项：根据表现评定节目表演奖、舞台设计、小演员。

19、a、节目表演奖：从12个参赛节目中评出特等奖2名，一等奖3名，二等奖7名；

20、b、舞台设计奖：从12个参赛方案中评选出6个舞台设计。

21、碳（carbon的缩写）小演员：从所有参赛的演员中选出10名小演员。

22、Handy竞赛(环保时尚设计与制作竞赛)

23、(1)目的：通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。

24、(2)内容和要求：要求幼儿参与，即参与废旧物品的收集和环保时装的设计制作；制造过程中保持周围环境清洁；儿童制作要求1小时内完成(可做一件外套或裙子或裤子)。

25、(3)比赛形式：比赛以班级为单位进行，由班主任和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到抽签决定的其他班级进行检查和评价。

26、(4)奖项：根据小朋友的设计制作情况颁发班级奖和作品奖。

27、a、班级奖：根据幼儿制作整体情况，分别评出特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。

28、作品奖：根据儿童环境的创意、制作水平和质量，评出50件作品

29、(2)要求：要求幼儿迅速将放在一起的玩具进行分类整理，放在合适的地方；要体现分工合作，有序进行。

30、(3)竞赛形式：大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶家族“小人国”进行玩具和物品的分类整理比赛；在小班里，有一个在教室里整理和分类玩具和物品的比赛。

31、(4)奖项设置：根据比赛速度、分类、排序结果分别授予一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余二等奖)。

32、聪明嘴比赛

33、(1)目的：通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

34、(2)内容及要求：要求所有选手参加以下三项比赛：

35、形容词（adjective的缩写）故事演讲比赛：要求参赛者在4分钟内进行一次故事演讲。演讲时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事情节一致。(满分10分)

36、B.环保时装秀：要求参赛选手穿着自己设计制作的环保时装(可以和父母共同制作)，大胆地配合音乐进行时装表演；然后回答关于环保时装的设计和生产的问题。(表现5分，回答问题5分，满分10分)

37、c、智力抢答：要求选手根据主持人提出的问题抢答(大、中、小组抢答)，每答对一题给1分。

38、(3)比赛形式：在预赛的基础上，每个班派三个孩子参加平行班复赛。复赛从学前班和大班各选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园决赛。

39、(4)颁奖：根据参赛选手的总成绩。

40、(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

41、结对子游园

42、(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

43、(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

44、(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

45、(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

46、活动时间安排

47、5月25日：幼儿故事、童话剧表演;

48、5月26日：巧手儿比赛;

49、5月27日：小能人比赛;

50、5月30日：巧嘴儿比赛;

51、6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

52、扩大影响

53、（1）目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

54、（2）时间：5月26日至6月1日。

55、（3）媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

56、（4）方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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